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| 龍口市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展心理健康教育月系列活動(dòng) |
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【展會(huì)群】
欄目：業(yè)內(nèi)動(dòng)態(tài)
發(fā)表時(shí)間：2024-05-25
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摘要：北京時(shí)間2024年5月25日(農(nóng)歷2024年4月18日)，星期六訊：【全環(huán)境立德樹人】微笑向暖沐光同行——第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展心理健康教育月系列活動(dòng)。
心懷希望，向陽生長
不懼風(fēng)雨，奮發(fā)向上
健康的心理似朝陽
光芒萬丈，照亮前進(jìn)的方向
健康的心理似清泉
潺潺流淌，洗滌我們的思想
為廣泛宣傳心理健康知識(shí)，營造人人關(guān)心心理健…
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北京時(shí)間2024年5月25日(農(nóng)歷2024年4月18日)，星期六訊：【全環(huán)境立德樹人】微笑向暖 沐光同行——第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展心理健康教育月系列活動(dòng)。
心懷希望，向陽生長
不懼風(fēng)雨，奮發(fā)向上
健康的心理似朝陽
光芒萬丈，照亮前進(jìn)的方向
健康的心理似清泉
潺潺流淌，洗滌我們的思想
為廣泛宣傳心理健康知識(shí)，營造人人關(guān)心心理健康教育的氛圍，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康發(fā)展，第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展了以“微笑向暖 沐光同行”為主題的心理健康教育月活動(dòng)，全校師生共赴一場(chǎng)“心”靈之旅，陽光之行。
主題教育——以愛潤心
1
啟動(dòng)儀式
升旗儀式上進(jìn)行了心理健康教育活動(dòng)月的啟動(dòng)儀式。向全校師生發(fā)出倡議：希望大家積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，提高自我認(rèn)知和情緒管理能力，關(guān)注心理健康，心懷陽光，遇見美好；微笑向暖，沐光同行，共同守護(hù)自身心理健康。
2
主題班會(huì)
主題班會(huì)是心理健康教育的重要陣地。班主任通過生動(dòng)有趣的課件和心理健康教育視頻，通俗易懂地向孩子們介紹什么是心理健康、小學(xué)生常見的心理困惑和如何保持陽光心態(tài)，讓孩子們?cè)谛睦锓N下幸福、溫暖的種子，學(xué)會(huì)關(guān)注自己的內(nèi)心成長，用積極的方式看待與解決問題。
3
家校共育
家校協(xié)同，用“心”護(hù)航；共育美好，生命成長。學(xué)校借助家長會(huì)契機(jī)，引導(dǎo)家長關(guān)注學(xué)生的心理健康，并針對(duì)家長關(guān)注的親子關(guān)系、孩子情緒調(diào)適、如何培養(yǎng)孩子抗挫能力等問題對(duì)家長們解疑答惑，讓家長更加明確了如何與孩子建立有效溝通，更好地了解孩子的需求，從而為他們創(chuàng)造一個(gè)更加和諧、有益的成長環(huán)境，幫助他們培養(yǎng)健康、積極向上的心態(tài)。
4
健康狀態(tài)摸查
結(jié)合心理健康活動(dòng)月，學(xué)校對(duì)全體學(xué)生心理健康狀態(tài)又進(jìn)行一次全面摸查，對(duì)特殊學(xué)生重點(diǎn)關(guān)注人群實(shí)施“一人一策”心理疏導(dǎo)及防范，同時(shí)對(duì)他們開展心理團(tuán)體輔導(dǎo)，讓他們?cè)趨⑴c、體驗(yàn)和感悟中疏解成長中的困惑，在彼此的陪伴中共同成長、共同進(jìn)步。
心理團(tuán)體輔導(dǎo)——喚醒心能量
情緒調(diào)節(jié)篇
“多彩曼陀羅”在心理調(diào)適中是一種最為有效而簡(jiǎn)單的方式。同學(xué)們?cè)谧鳟嫷倪^程中，借著不斷有序地重復(fù)，越來越專注，進(jìn)入猶如冥想一般的狀態(tài)，頭腦得以放松，壓力得以消除。
戶外活動(dòng)篇
“流浪紙飛機(jī)”是讓學(xué)生通過書寫、放飛壓力，實(shí)現(xiàn)了自我減壓，在為別人暖心解壓時(shí)，明白壓力普遍存在，我們要尋求積極的方式釋放壓力。
“坐地起身、蛟龍出海”團(tuán)體游戲活動(dòng)讓學(xué)生在游戲中明白了在團(tuán)隊(duì)中自己與他人的關(guān)系，體悟到了合作支持的重要性，只有團(tuán)結(jié)協(xié)作才能共同成長，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的凝聚力。
心理知識(shí)篇
為宣傳普及心理知識(shí)，面向四、五年級(jí)學(xué)生開展了“心向陽光 快樂成長”為主題的心理健康教育繪畫手抄報(bào)征集活動(dòng)。同學(xué)們用心制作，通過畫筆描繪出五彩斑斕的內(nèi)心世界，這個(gè)過程不僅是大家創(chuàng)意與活力的綻放，更是一次探索自我的身心對(duì)話。
春風(fēng)化雨，潤心田；詩意少年，笑語盈。在健康成長的航程中，我們以心為舵，以情為帆，為每位學(xué)生的心靈護(hù)航，我們微笑向暖，沐光同行。學(xué)校將繼續(xù)致力學(xué)生心理健康教育工作，守護(hù)好孩子心靈花園，愿這份默默的陪伴與守護(hù)讓每一位學(xué)生在快樂中成長，讓心靈之船揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，駛向更加燦爛的明天。
來源：龍口市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)
（來源：山東省煙臺(tái)市“龍口教體”微信公眾號(hào)）
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